NBC als Raum für Kollaboration - Begriffsbestimmung, Abgrenzung und Stand der Forschung

„Die Gestaltung digitaler Transformationsprozesse in Schulen ist weniger eine Frage der Technik als eine Frage kollektiver Professionalisierung.“ (Eickelmann et al., 2019) Ergebnisse unterschiedlicher Studien zeigen auf, dass digitale Medien in unterrichtlichen Lehr-Lern-Prozessen von Lehrkräften noch nicht umfassend genutzt werden (z.B. Eickelmann & Drossel, 2020). Deutlich wird dabei auch, dass

NBC-Treff: Der Austausch für Lehrkräfte

Der Schulalltag stellt uns täglich vor neue Herausforderungen. Oft fehlt die Zeit für den spontanen Austausch mit Kolleginnen und Kollegen – oder die passenden Ansprechpartner sind an der eigenen Schule nicht verfügbar. Gleichzeitig tauchen konkrete Fragen auf: zur Nutzung der NBC, zu den Räumen, zu integrierten digitalen Tools oder zu pädagogischen

6 Schritte zur Vernetzung mit der NBC

Personen in Räume einladen

Kurse teilen unter Lehrkräften

Beispiel für Kurse teilen in der NBC.

Kleine Fortbildung mit großer Wirkung: Mikro-Schilfs für die eigene Schulentwicklung

Mit kurzen Fortbildungen an der eigenen Schule werden Potenziale freigesetzt und Wertschätzung gezeigt. Ohne viel Aufwand und zeitlich flexibel lässt sich schnell und einfach Wissen im eigenen Kollegium verbreiten. Schulinterne Lehrerfortbildungen ermöglichen mit relativ geringem Aufwand einen schnellen horizontalen, schulinternen Kompetenztransfer in das ganze Kollegium. In einem Kurs auf der