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Unterrichtsmaterialien und digitale Pinnwände für den sofortigen Unterrichtseinsatz.
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In Kürze werden untenstehende Inhalte in Räume übertragen und dann ebenfalls hier zur Verfügung gestellt. Räume werden zukünftig Funktionen aus Kursen und Teams vereinen, um mehr Möglichkeiten für das (schulübergreifende) Arbeiten und Lernen zu bieten.
Die unten aufgeführten Import-Links lassen Kurse und Kurs-Bereiche importieren.
Die unten aufgeführten Import-Links lassen Kurse und Kurs-Bereiche importieren.
| Titel | Beschreibung | Kurs / Bereich | Import |
|---|---|---|---|
World of Deepfakes - Deepfakes entlarven |
Deepfakes und den Umgang mit Fake News im Unterricht erkunden, ein Kurs in Zusammenarbeit mit weitklick | Kurs(Social Media) | |
Challenges auf Social Media |
Zusammenhänge von Medienkonsum und Gewaltdarstellungen in Serien und Sozialen Medien für die Jahrgangsstufen 6 und 7 | Kurs(Social Media) | |
| Gewaltdarstellungen in Medien |
Zusammenhänge von Medienkonsum und Gewaltdarstellungen in Serien und Sozialen Medien für die Jahrgangsstufen 6 und 7 | Kurs(Social Media) | |
| Entschlüsseln der digitalen Welt |
Challenges und schockierende Inhalte verbreiten sich in sozialen Medien durch Likes, Verlinkungen und Gruppendynamiken, wobei insbesondere Jugendliche durch soziale Anerkennung und Angst, etwas zu verpassen dazu verleitet werden, extremere Inhalte zu konsumieren oder daran teilzunehmen. | Kurs(Social Media) | |
| Good News - Bad News - Fake News |
Digitale Medien haben neue Kommunikationsräume geschaffen, in denen neben professionellen Journalisten auch andere Akteure Informationen verbreiten, was die Medienlandschaft und Demokratie beeinflusst und Fragen zur Unterscheidung von Information, Meinung und Fake-News aufwirft. | Kurs(Social Media) | |
| Menschine - Mein digitales Ich |
Digitale Technik verändert unsere Wahrnehmung, Kommunikation, Arbeit und Mobilität, während die Zusammenarbeit mit KI, Robotern und Algorithmen sowohl Chancen als auch Herausforderungen für Individuum und Gesellschaft mit sich bringt. | Kurs(Social Media) | |
| Berufswunsch YouTuber |
YouTube-Stars sind aus dem Leben der meisten Kinder und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Bei vielen steht der Wunsch YouTuber zu werden ganz weit oben auf der Liste. | Kurs(Social Media) | |
| Robonatives | Lernsituationen aus dem Masterplan-Projekt "Robonatives" für ABS | Kurs | |
| Laborordnung Naturwissenschaften | Allgemeine Verhaltensregeln für Schülerinnen und Schüler in naturwissenschaftlichen Fachräumen | Kurs-Bereich | |
| Spektralfarben mit digitalem Experiment | Unterrichtsstunde für Physik 7/8, die problemlos bei nicht vorhandenen Experimentiersets oder fachfremdem Vertretungsunterricht genutzt werden kann | Kurs-Bereich | |
| Calliope Mini Funk mit Dobot Magician | Anleitung für Schülerinnen und Schüler, um zwei Calliopes Mini miteinander über Funk kommunizieren zu lassen | Kurs-Bereich | |
| Leiter und Nichtleiter (Experiment) | Unterrichtsstunde für Physik 5/6 mit einem Experiment zum Thema Leiter und Nichtleiter | Kurs-Bereich |