Die Niedersächsische Bildungscloud (NBC) als Raum für Innovation
Ein Blick nach vor lohnt sich. Die Niedersächsische Bildungscloud wird kontinuierlich verbessert und weiterentwickelt.
Innovation = Entwicklung
Mit Ende des DigitalPakt Schule 2019-2024 wird die NBC offiziell kein „DigitalPakt-Entwicklungsprojekt“ mehr sein. Als digitales Lernmanagementsystem wird sie dennoch immer weiterentwickelt werden, um Funktionen zu vergrößern und so zukünftigen Bedarfe gerecht zu werden.
Bereits im laufenden Schuljahr sind Erweiterungen speziell in den neuen Räumen vorgesehen. Die weitere Vereinfachung der Bedienung steht hier ebenso im Vordergrund wie der Ausbau der Möglichkeiten für den Unterricht. Perspektivisch sollen alle bekannten Elemente (Kurse, Teams, Dateien und Aufgaben) in den neuen Räumen zusammengeführt werden, um von dort aus alles für den Unterricht direkt gebündelt zu haben.
Individualisiertes Lernen
Ein zentrales Ziel für die Weiterentwicklung der NBC ist der Ausbau von Funktionen, um die Möglichkeiten für individualisiertes und selbstgesteuertes Lernen zu erweitern. So können seit diesem Schuljahr interaktive Lernelemente in der NBC erstellt werden. Diese H5P-Inhalte können auch Schülerinnen und Schüler für sich selbst erstellen, um ihr Wissen zu festigen.
Ebenso lassen sich schon seit einiger Zeit Inhalte einfach und schnell auf Karten erstellen, die in ein- oder mehrspaltigen Bereichen angeordnet werden können. Die Anordnung der Karten kann nachträglich auch noch angepasst werden, was die Flexibilität im Umgang mit den Inhalten erhöht. So ermöglicht die neue Option, Karten untereinander zu verlinken, das Erstellen individueller Lernpfade, indem Karten miteinander verknüpft werden können und Lerninhalte für individuelles Lernen angeordnet werden können.
Content
Die Räume in der NBC können auch um das Hinzufügen externer Content-Angebote und digitaler Tools erweitert werden. Dafür wurden in der NBC configurable tool links (CTL) entwickelt. Durch das Single Sign-on von moin.schule werden für daran angebundene Angebote keine eigenständigen Anmeldeinformationen benötigt. Auf diese Weise kann die Verknüpfung zu einem externen Tool direkt im Raum in der NBC bereitgestellt werden (siehe Abbildung 3). Gleichzeitig werden Lernende mit einer Link zu einem einzelnen Arbeitsauftrag oder zu einem konkreten Inhalt relativ ablenkungsarm geführt.
Damit Lehrkräfte externe Tools konfigurieren und hinzufügen können, muss ein Admin einer Schule das jeweilige Tool zuvor in „Schule verwalten“ für die Nutzung freigeben. VIDIS-Tools sind zuvor in moin.schule einzurichten (vgl. https://t1p.de/Vidis-Start) und freizugeben.
Damit ist sichergestellt, dass die Schule als datenschutzrechtlich verantwortliche Stelle immer den Einsatz von externen Angeboten steuern kann.
Ein weiterer Schritt in Richtung Vereinfachung der Bedienung ist beispielsweise, dass Links zu Karten direkt gesetzt werden können. Benötigt man im Unterricht schnell Zugriff auf eine spezielle Karte im Raum, wie eine H5P-Aufgabe oder ein bettermarks-Element, kann dies als Link oder QR-Code den Schülerinnen und Schülern direkt zur Verfügung gestellt werden. Sollten diese noch nicht in der NBC sein, so wird zuerst die Anmeldeseite aufgerufen und danach springt der Browser direkt zu dem entsprechenden Inhalt und zeigt die markierte Karte an. So kann auch z.B. bei der schulübergreifenden Arbeit oder beim Netzwerken eine Videokonferenz auf einer Karte hinzugefügt werden und in einer Termineinladung wird der Link zu dieser Karte als Ort gesendet. Dann können alle Teilnehmenden, die in diesem Raum sind, die Karte direkt ansteuern und einfach an der Videokonferenz teilnehmen.
Externe
Um perspektivisch die Teams abzulösen, werden in den nächsten Monaten die Räume so aufgerüstet, dass auch externe Personen in die Räume hinzugefügt werden können. Zudem lassen sich externe Personen mit dem Personenkontext der Rolle "Externe" über moin.schule im Verantwortungsbereich der Schule verwalten. Mit der Einladung per Link in einen Raum können diese für die gemeinsame Arbeit in einen Raum der NBC eingeladen werden.
Die externen Personen entsprechen den Experten aus den Teams, nur dass diese personengenau in den Berechtigungen weiter ausdifferenziert werden können. Externe Personen können "Lesen " oder "Bearbeiten", je nachdem welche Berechtigung für die jeweilige Person im Raum sinnvoller ist. Mit diesen Berechtigungen stehen dann die entsprechenden Möglichkeiten in den Räumen zur Verfügung: Externe Personen können inhaltlich an bestehenden Inhalten mit weiteren Raum-Mitgliedern zusammenarbeiten oder mit "Bearbeiten" auch eigenständig Inhalte erstellen. Außerschulische Lernorte können Informationen und Material einfach bereitstellen oder Ausbildungsleitungen aus Kammern und Betrieben ausbildungsbegleitend mit Auszubildenden zusammenarbeiten.
Office Dokumente
Das gemeinsame Erstellen und Bearbeiten von Office Dokumenten wird ebenfalls vereinfacht werden. Berechtigte Nutzende können kollaborativ Texte, Tabellen und Präsentationen bearbeiten. Das dafür genutzte Collabora-Office unterstützt gängige Formate von Office-Dokumenten besser im Vergleich zur aktuellen Integration. Gleichzeitig werden die Berechtigungen umgesetzt: Mitglieder im Raum, die nur "Lesen" dürfen, können ein Office-Dokument herunterladen oder in dem Collabora-Element ansehen.
Die NBC als Austauschplattform
Neben der Nutzung als Lernmanagementsystem wird die NBC aber auch immer weiter auf Bedarfe angepasst, die zur Netzwerkbildung dienen. So sind die Räume als schulübergreifender digitaler "Arbeitsplatz" und als Austauschplattform bereits jetzt für z.B. das Startchancenprogramm oder den Freiräume-Prozess bereit. Im Startchancenprogramm fungiert die NBC als Transferplattform, die auch Inhalte aus dem länderübergreifenden Projekt SODIX erschließt.
Die NBC als Transferplattform in der niedersächsischen und bundesweiten Bildungsinfrastruktur
Perspektivisch wird die NBC der Knotenpunkt für die landesweite Bildungsmedieninfrastruktur sein.
Mit der Merlin Mediathek kann bereits jetzt auf landesweit lizenzierte Medien zugegriffen werden. Soweit das lokale Medienzentrum daran teilnimmt, können auch lizenzierte Medien des Landkreises direkt mit Unterrichtsinhalten in den Räumen verknüpft werden.
Zudem wird das Medienregal kontinuierlich weitere Dienste und Anwendungen verfügbar machen. Perspektivisch ist auch geplant, im Medienregal sowohl Schulbücher als E-Books zu integrieren als auch weitere externe Angebote über den länderübergreifenden Vermittlungsdienst VIDIS zur Verfügung zu stellen. Das langfristige Ziel ist es, den Schulen so alle digitalen Bildungsanwendungen über die NBC verfügbar zu machen.
Die Planungen auf länderübergreifender Ebene gehen sogar noch weiter. Bundesweit haben sich alle 16 Bundesländer zusammengeschlossen und bauen aktuell gemeinsam mit dem FWU (Institut für Film, Wissenschaft und Unterricht) eine bundesweite Bildungsinfrastruktur auf, die über VIDIS von den landeseigenen Systemen erreichbar wird und damit in der NBC direkt eingesetzt werden können.
Zudem werden in VIDIS alle digitalen Bildungsanwendungen geprüft, die den Ländern zur Verfügung gestellt werden. Darüber hinaus wird im Projekt „licence connect“ ein zentrales Lizenzverwaltungssystem entwickelt, sodass eine Schule zukünftig mit hinterlegter Lizenz unmittelbar in der NBC auf die jeweiligen Angebote zugreifen kann.
Die Umsetzung und die Verzahnung dieser Projekte werden Materialpools vergrößern und die Erreichbarkeit von digitalen Anwendungen in der NBC vereinfachen und damit die Vision realisieren, dass in die Räume in der NBC alles direkt einzubinden ist, was an digitalen Möglichkeiten für den Unterricht zur Verfügung steht:
- Neben den niedersächsischen Angeboten wie der Merlin Mediathek können so über die NBC zukünftig auch länderübergreifende Materialien in die Räume und den Unterricht eingebunden werden.
- Ebenso werden Entwicklungen aus weiteren länderübergreifenden Projekten, wie der KI-Chatbot „telli“, perspektivisch im Unterricht in der NBC nutzbar sein.
Christian Burrichter
Niedersächsisches Kultusministerium (Hrsg.): "Die Niedersächsische Bildungscloud als Raum für Innovation" (01. November 2025), in: Das SCHULVERWALTUNGSBLATT für Niedersachsen - Amtsblatt des Niedersächsischen Kultusministeriums für Schule und Schulverwaltung, Heft 11, 76. Jahrgang (2025), 699-700. Link zum Schulverwaltungsblatt